تنمر

لافتة في حملة ضد التنمر

التنمر Bullying هو أحد أشكال العنف والإساءة والإيذاء موجه من قبل فرد أو مجموعة نحو فرد أو مجموعة تكون أضعف، فالتنمر قد يكون لفظي او جسدي او حتى بالإيماءات،يمكن أن يكون التنمر عن طريق التحرش الفعلي والاعتداء البدني، أو غيرها من أساليب الإكراه الأكثر دهاء مثل التلاعب.


وهناك أبحاث حول الحد من التنمر وذلك عن طريق تعليم الأطفال المهارات الاجتماعية للتفاعل الناجح مع العالم. وسوف يساعدهم ذلك على أن يكونوا أشخاص بالغة منتجة عندما يتعاملوا مع بعض الناس المزعجين.[1]


وأسباب التنمر مختلفة حيث من الممكن أن المتنمرين أنفسهم كانوا ضحية التنمر [2][3][4] (مثل، الطفل المتنمر الذي يساء إليه في المنزل، أو المتنمرين البالغين الذين تعرضوا للإساءة من جانب زملائهم).يمكن أن يحدث التنمر في أي مكان تتفاعل فيه البشر مع بعضها البعض. ويشمل ذلك المدارس والكنائس وأماكن العمل والمنازل والاحياء. حتى انه عامل شائع في أسباب الهجرة. يمكن أن يوجد التنمر بين الفئات الاجتماعية والطبقات الاجتماعية وحتى بين البلدان (انظر الشوفينية).

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

التعريف

التنمّر في المدرسة.

التنمر هو سلوك عدواني بطرق معينة من أجل اكتساب السلطة على حساب شخص آخر.[5].

أشكال التنمر
أشكال التنمر
أشكال التنمر

يمكن أن يشمل التنابز بالألقاب، أو الإساءات اللفظية أو المكتوبة، أو الاستبعاد من النشاطات، أو من المناسبات الاجتماعية، أو الإساءة الجسدية، أو الإكراه [6][7] وهذه طرق يتصرف بها المتنمرين كي يُنظر إليهم على أنهم محبوبون أو أقوياء أو قد يتم هذا من أجل لفت الانتباه. ويمكن أن يقوموا بالتنمر بدافع الغيرة أو لأنهم تعرضوا لمثل هذه الأفعال من قبل.[8].

مركز الولايات المتحدة الوطني لإحصاءات التعليم قام بتقسيم التمنر إلى فئتين:

  • تنمر مباشر
  • تنمر غير مباشر والذي يُعرف أيضاً باسم العدوان الاجتماعي.[9]

ويقول روس أن التنمر يتضمن قدراً كبيراً من العدوان الجسدي مثل الدفع والنغز، ورمي الأشياء، والصفع، والخنق، واللكم والركل والضرب والطعن، وشد الشعر، والخدش، والعض، والخدش.[10].

كما أشار إلى أن العدوان الاجتماعي أو التنمر غير المباشر يتميز بتهديد الضحية بالعزل الاجتماعي. وتتحقق هذه العزلة من خلال مجموعة واسعة من الاساليب، بما في ذلك نشر الشائعات، ورفض الاختلاط مع الضحية، والتنمر على الأشخاص الآخرين الذين يختلطون مع الضحية، ونقد أسلوب الضحية في الملبس وغيرها من العلامات الاجتماعية الملحوظة (مثل عرق الضحية، والدين، والعجز، إلخ).

وضع روس عام (1998) [10] الخطوط العريضة للأشكال الأخرى للتنمر غير المباشر التي تعتبر أكثر تعقيدا وتكون في أغلب الوقت لفظية، مثل التنابز بالألقاب، والمعاملة الصامتة، ومجادلة الآخرين حتى الاستسلام، والتلاعب، والشائعات المختلقة والأكاذيب والتحديق، والقهقهة والضحك على الضحية، وقول كلمات محددة تثير رد فعل من حدث سابق، والاستهزاء. وتم اصدار قانون مكافحة التنمر عند الأطفال عام 2003 لمساعدة الأطفال الذين كانوا ضحايا هذا النوع من التنمر عن طريق بحث ونشر مهارات التأقلم.


آثار التنمر

التنمر البدني في المدرسة، كما هو مبين في الفيلم ربيكا فتاة مزرعة صني بروك.

مؤخرا زاد عدد المنتحرون نتيجة التنمر نتيجة للضغط النفسي الذي تعرضوا اليه ويقدر أن ما بين 15 و 25 طفلا ينتحرون سنويا في بريطانيا وحدها لأنهم يتعرضون للمضايقات.[11]

تقول موناى أومور الحاصلة على الدكتوراه في مركز مكافحة التنمر، كلية ترينيتي في دبلن، أن "هناك هيكل نامي من الأبحاث توضح أن الأفراد، سواء كانوا أطفال أو بالغين والذين يتعرضون باستمرار للسلوك التعسفي، يكونون معرضين لخطر الأمراض المتعلقة بالضغط النفسي والتي من الممكن في بعض الأحيان أن تؤدي إلى الانتحار.

يعاني ضحايا التنمر من الضغط النفسي حيث قد يسبب التنمر الشعور بالوحدة، والاكتئاب والقلق وتؤدي إلى تدني تقدير الذات، وزيادة التعرض للمرض[12].

قال المؤتمر الوطني للمجالس التشريعية للدولة:

"في عام 2002، بين تقرير صادر عن وكالة الاستخبارات المركزية إلى أن التنمر لعب دورا هاما في إطلاق النار في العديد من المدارس، وينبغي بذل الجهود للقضاء على هذا السلوك العدواني." [13]

دوافع المتنمرين

الدراسات أظهرت ان دافع التنمر قد يكون الحسد أو يمكن أيضا أن يستخدم التنمر كأداة لإخفاء العار أو القلق أو لتعزيز احترام الذات: عن طريق إهانة الآخرين، حيث يشعر المسيء نفسه/ نفسها بالسلطة.[14].

حدد الباحثون عوامل أخرى، مثل الاكتئاب واضطراب الشخصية وكذلك سرعة الغضب واستخدام القوة، والإدمان على السلوكيات العدوانية، وسوء فهم أفعال الآخرين على أنها معادية، والقلق على الحفاظ على صورة الذات، والانخراط في أعمال الهوس أو العنف.

أنواع التنمر

التنمر في المدارس

أقرت بعض الولايات في الولايات المتحدة بعض القوانين لمعالجة التحرش في المدارس.

يكون التنمر في المدارس من مجموعة من الطلاب لديهم القدرة على عزل أحد الطلبة بوجه خاص ويكتسبوا ولاء بعض المتفرجين الذين يريدون تجنب أن يصبحوا هم الضحية التالية. ويقوم هؤلاء المتنمرون بتخويف واستنزاف قوة هدفهم قبل الاعتداء عليهم جسدياً. غالباً ما فالأشخاص الذين يمكن اعتبارهم أهداف معرضة للتنمر في المدرسة هم التلاميذ الذين يعتبرون في الغالب غريبي الأطوار أو مختلفين عن باقي زملائهم، مما يجعل تعاملهم مع الموقف أصعب.


ويمكن أن يكون التنمر في المدارس أيضا ناتجا عن المعلمين ونظام المدرسة نفسها: هناك تفاوت في القوة الكامنة في النظام والتي يمكنها بسهولة أن تهيئ للإساءات الخفية أو السرية (العدوان العلائقي أو العدوان السلبي)، أو الإهانة، أو الاستبعاد – حتى مع الحفاظ على التزام علني على سياسة مناهضة للترهيب[15]

التنمر في أماكن العمل

تظهر الإحصاءات أيضاً أن موظف واحد من بين 10,000 موظف يكون ضحية للعنف في العمل، فهذا يعني أن هناك واحدا من بين كل ستة موظفين في العمل يواجهون التنمر في أماكن. تعتبر التنمر أقل شيوعاً من التحرش الجنسي ولكن ليس أقل من الإساءة اللفظية التي تتكرر أكثر من التنمر.

وخلافا عن شكل التنمر في المدارس الذي يتعلق أكثر بالإيذاء الجسدي، فإن التنمر في العمل غالباً ما يحدث داخل القواعد المؤسسة والسياسات للمنظمة والمجتمع. وليس بالضرورة أن تكون هذه الأعمال غير قانونية، وربما حتى لا تكون ضد أنظمة الشركة، ومع ذلك تكون الأضرار التي لحقت بالموظف المستهدف وللروح المعنوية لمكان العمل واضحة.

يسمى التنمر باسم المهاجمة، ولا سيما عندما يرتكب من قبل مجموعة في مكان العمل، ويمكن أيضا أن يعرف في الأوساط السياسية بـ"الاغتيال الوظيفي".

تنمر الإنترنت

وفقا للمعلم الكندي بيل بيلسي، فإن تنمر الإنترنت هو:

«الذي يستعين بالمعلومات وتقنيات الاتصالات مثل الرسائل الإلكترونية والهواتف المحمولة والرسائل النصية والفورية ومواقع الإنترنت الشخصية التشهيرية والمدونات والألعاب على الإنترنت ليدعموا تصرفا عدائيا يتسم بالتكرار التعمد من قبل فرد أو مجموعة، ويهدف لإيذاء الأخرين» –  Cyberbullying: An Emerging Threat to the Always On Generation[16]

يمكن للمتنمرين أن ينشئوا مدونات لترهيب الضحايا على مستوى العالم.[17]

التنمر السياسي

تحدث الشوفينية عندما يفرض بلد ما إرادته على بلد آخر. ويتم هذا عادة مع القوة أو التهديد العسكري. ومع التهديدات، فإنه من الشائع أن يكون ذلك لضمان أن المساعدات والمنح لن يتم منحها لدولة أصغر أو أن الدولة الأصغر لن يُسمح لها بالانضمام إلى منظمة التجارة. غالباً مايكون الفساد السياسي، والانقلاب، الكليبتوقراطية هي الحلول والردود لتعرض البلاد للتنمر.

التنمر العسكري

في عام 2000، عرفت وزارة الدفاع في المملكة المتحدة (MOD) التنمر على النحو التالي: "... استخدام القوة الجسدية أو إساءة استعمال السلطة لتخويف أو إيذاء الآخرين، أو لإقرار العقوبات غير المشروعة."القيم والمعايير في الجيش البريطاني -- دليل للجنود، وزارة الدفاع في المملكة المتحدة مارس 2000، الفقرة 23.</ref> ويشير استعراض لعدد من الوفيات الناجمة عن الانتحار في ثكنة بر الملكية، ديبكتد أعطاه نيكولاس بليك المستشار الملكي إلى أنه بالرغم من وجود ثقافة التنمر خلال منتصف إلى أواخر التسعينات إلا أن العديد من القضايا جري تناولها كنتيجة لاستعراض تدريب الدفاع.[18]] يناقش البعض بأن هذا السلوك ينبغي السماح به بسبب وجود توافق في آراء الأكاديمية العامة وهو ان "التجنيد" يختلف عن غيره من المهن. حيث أن الجنود المتوقع أنهم يعرضوا حياتهم للخطر، وفقا لها، يجب عليهم تطوير قوتهم الجسدية والروحية لتقبل التنمر.علم النفس الاجتماعي للجندي الفرد، وجان إم. كالاهان وفرانز كينريك 2003 القوات المسلحة والأمن الدولي: الاتجاهات والقضايا العالمية، ليت فيرلاغ، مونستر</ref>

في بعض البلدان، تم فرض طقوس العقاب الشديد بين المجندين بل والإشادة بها بمثابة طقوس العبور حيث تبني الشخصية والمتانة؛ في حين أن في بلدان أخرى، يمكن أن يكون التنمر المنظم لمجندين من الرتب الأدنى، أو الشباب أو الضعفاء بدنياً، يتم التشجيع عليها من قبل السياسة العسكرية، إما ضمنيا أو صراحة (انظر ديدوفشينا). أيضا، ففي الجيش الروسي عادة ما يكون هناك مجندون أكبر سنا أو أكثر خبرة يمارسون الاساءات كالركل واللكم على الجنود الأقل خبرة.[19]

مشاهير تعرضوا للتنمر

فيصل العتيبي

في 2 أكتوبر 2022 تعرض فيصل العتيبي صاحب الصوت العذب الي لتنمر كبير من قبل نشطاء على مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة بسبب لون بشرته السوداء، والذي أجبر فيصل على الخروج في تغريده ليؤكد فيها بأنه ماضٍ في تحقيق حلمه دون النظر إلى المسيئين.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

پريانكا تشوپرا

كشفت الممثلة پريانكا تشوپرا أنها فى المرحلة الثانوية تعرضت للتنمر، وكانت تجربة مؤلمة دفعتها للعودة إلى الهند مرة أخرى، بعدما كانت تدرس فى الولايات المتحدة.

وحكت: "سبب التنمر أن هناك فتاة، كانت تحب شابا، لم يبادلها نفس الشعور، لكنه أحبنى أنا، فكانت هذه الفتاة متنمرة كبيرة على بعض الفتيات، وبدأت معرفتها بأن حبيبها يحبنى، وبعدها أصبحت حياتى جحيما، وكانت تنادينى بأسماء غير مقبولة".

وقالت: "لا أريد أن يشعر أى طفل بما شعرت به فى المدرسة، لأنه شعور سيئ جدًا كنت أشعر بالخوف بشكل كبير جدًا، بعد التعرض للتنمر وجعلنى أشعر أنى أقل واحدة، تسببت أيضًا فى فقدى الثقة فى نفسى".. وتحكى أنها "تعرضت للتنمر مرة أخرى، لأن لونها أسمر، وحينها تم التعامل معها بعنصرية".

انظر أيضا

المصادر

  1. ^ [1] تدريس المهارات الاجتماعية للأطفال، بالرجوع إليه في 17 سبتمبر 2009 Archived 2015-09-19 at the Wayback Machine
  2. ^ إن تشريح النزعة التدميرية للبشر من قبل اريك فروم
  3. ^ الإنسان مع نفسه من قبل كارل ألف Menninger
  4. ^ عصابي أنماط من قبل ديفيد شابيرو Archived 2018-12-05 at the Wayback Machine
  5. ^ Besag, V. E. (1989) Bullies and Victims in Schools. Milton Keynes, England: Open University Press
  6. ^ Whitted, K.S. & Dupper, D.R. (2005). Best Practices for Preventing or Reducing Bullying in Schools. Children and Schools, Vol. 27, No. 3, July 2005, pp. 167-175(9).
  7. ^ Carey, T.A. (2003) Improving the success of anti-bullying intervention programs: A tool for matching programs with purposes. International Journal of Reality Therapy, 23(2), 16-23
  8. ^ Crothers, L. M. & Levinson, E. M. (2004, Fall). Assessment of Bullying: A review of methods and instruments. Journal of Counseling & Development, 82(4), 496–503.
  9. ^ تقارير الطلاب من الترهيب، من نتائج في عام 2001 مدرسة الجريمة الملحق إلى اللجنة الوطنية لضحايا الجريمة المسح، الولايات المتحدة والمركز الوطني لاحصاءات التعليم Archived 2017-05-29 at the Wayback Machine
  10. ^ أ ب Ross, P.N. (1998). Arresting violence: A resource guide for schools and their communities. Toronto: Ontario Public School Teachers' Federation.
  11. ^ [2]Archived 2016-06-16 at the Wayback Machine
  12. ^ Williams, K.D., Forgás, J.P. & von Hippel, W. (Eds.) (2005). The Social Outcast: Ostracism, Social Exclusion, Rejection, & Bullying. Psychology Press: New York, NY. Archived 2015-11-05 at the Wayback Machine
  13. ^ مدرسة التنمر. المؤتمر الوطني للمجالس التشريعية في الدولة، واشنطن العاصمة (تم استخلاصها في 7 ديسمبر 2007). Archived 2009-02-24 at the Wayback Machine
  14. ^ Presentation Bullying Archived 2016-03-05 at the Wayback Machine
  15. ^ "And Words Can Hurt Forever: How to Protect Adolescents from Bullying, Harassment, and Emotional Violence". Free Press. {{cite web}}: Missing or empty |url= (help)
  16. ^ Belsey, W Cyberbullying: An Emerging Threat to the Always On Generation Archived 2016-10-11 at the Wayback Machine
  17. ^ "Striking back at the cyberbullies".
  18. ^ تقرير ديبكت 14 يناير 07 Archived 2006-12-09 at the Wayback Machine
  19. ^ التنمر العسكري مشكلة عالمية، بي بي سي، المملكة المتحدة الاثنين 28 نوفمبر 2005 Archived 2017-09-23 at the Wayback Machine

وصلات خارجية

الكلمات الدالة:
تمّ الاسترجاع من "https://www.marefa.org/w/index.php?title=تنمر&oldid=2542062"