اتصال

(تم التحويل من Communication)
For other uses, see اتصال (توضيح).
Conversation between two businessmen
Sign language
Written communication
Bird calls
Bee communication
Pioneer plaque
There are many forms of communication, including human linguistic communication using sounds, sign language, and writing as well as animals exchanging information and attempts to communicate with intelligent extraterrestrial life.
الاتصال
Pioneer plaque (transparent).svg
الجوانب العامة
المجالات
التخصصات
التصنيفات

الاتصال هو تبادل معلومات بين أفراد أو جهات بوسائل نقل مختلفة كالأمواج الصوتية والضوئية والكهرمغنطيسية.

Communication is usually defined as the transmission of information. The term can also refer to the message itself or the field of inquiry studying these transmissions, also known as communication studies. There are some disagreements about the precise definition of communication, for example, whether unintentional or failed transmissions are also included and whether communication does not just transmit meaning but also create it. Models of communication aim to provide a simplified overview of its main components and their interaction. Many models include the idea that a source uses a coding system to express information in the form of a message. The source uses a channel to send the message to a receiver who has to decode it in order to understand its meaning. Channels are usually discussed in terms of the senses used to perceive the message, like hearing, sight, smell, touch, and taste.

Types of communication can be divided based on whether the exchange of information happens between humans, members of other species, and non-living things, like computers. For human communication, an important distinction is between verbal and non-verbal communication. Verbal communication involves the exchange of messages in linguistic form. This can happen through natural languages, like English or Japanese, or through artificial languages, like Esperanto. Verbal communication includes spoken and written messages as well as the use of sign language. Non-verbal communication happens without the use of a linguistic system. There are many forms of non-verbal communication, for example, using body language, body position, touch, and intonation. Another important distinction is between interpersonal and intrapersonal communication. Interpersonal communication happens between distinct individuals, such as greeting someone on the street or making a phone call. Intrapersonal communication, on the other hand, refers to communication with oneself. This can happen internally, as a form of inner dialog or daydreaming, or externally, for example, when writing down a shopping list or engaging in a monologue.

Non-human forms of communication include animal and plant communication. Researchers in this field often formulate additional criteria for their definition of communicative behavior, like the requirement that the behavior serves a beneficial function for natural selection or that a response to the message is observed. Animal communication plays important roles for various species in the areas of courtship and mating, parent-offspring relations, social relations, navigation, self-defense, and territoriality. In the area of courtship and mating, for example, communication is used to identify and attract potential mates. An often-discussed example concerning navigational communication is the waggle dance used by bees to indicate to other bees where flowers are located. Due to the rigid cell walls of plants, their communication often happens through chemical means rather than movement. For example, various plants, like maple trees, release so-called volatile organic compounds into the air to warn other plants of a herbivore attack. Most communication takes place between members of the same species since its purpose is usually some form of cooperation, which is not as common between species. However, there are also forms of interspecies communication, mainly in cases of symbiotic relationships. For example, many flowers use symmetrical shapes and colors that stand out from their surroundings in order to communicate to insects where nectar is located to attract them. Humans also practice interspecies communication, for example, when interacting with pets.

The field of communication includes various other issues, like communicative competence and the history of communication. Communicative competence refers to the ability to communicate well and applies both to the capability to formulate messages and to understand them. Two central aspects are that the communicative behavior is effective, i.e. that it achieves the individual's goal, and that it is appropriate, i.e. that it follows social standards and expectations. Human communication has a long history and how people exchange information has changed over time. These changes were usually triggered by the development of new communication technologies, such as the invention of writing systems (first pictographic and later alphabetic), the development of mass printing, the use of radio and television, and the invention of the internet.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

تعريفات

The word "communication" has its root in the Latin verb "communicare", which means "to share" or "to make common".[1] Communication is usually understood as the transmission of information.[2][3][4] In this regard, a message is conveyed from a sender to a receiver using some form of medium, such as sound, paper, bodily movements, or electricity.[5][6][7] In a different sense, the term "communication" can also refer just to the message that is being communicated or to the field of inquiry studying such transmissions.[2][4] There is a lot of disagreement concerning the precise characterization of communication and various scholars have raised doubts that any single definition can capture the term accurately. These difficulties come from the fact that the term is applied to diverse phenomena in different contexts, often with slightly different meanings.[8][9] Despite these problems, the question of the right definition is of great theoretical importance since it affects the research process on all levels. This includes issues like which empirical phenomena are observed, how they are categorized, which hypotheses and laws are formulated as well as how systematic theories based on these steps are articulated.[8]

Some theorists give very broad definitions of communication that encompass unconscious and non-human behavior.[8] In this regard, many animals communicate within their own species and even plants like flowers may be said to communicate by attracting bees.[5] Other researchers restrict communication to conscious interactions among human beings.[8][5] Some definitions focus on the use of symbols and signs while others emphasize the role of understanding, interaction, power, or transmission of ideas. Various characterizations see the communicator's intent to send a message as a central component. On this view, the transmission of information is not sufficient for communication if it happens unintentionally.[8][10] An important version of this view is given by Paul Grice, who identifies communication with actions that aim to make the recipient aware of the communicator's intention.[11] One question in this regard is whether only the successful transmission of information should be regarded as communication.[8] For example, distortion may interfere and change the actual message from what was originally intended.[6] A closely related problem is whether acts of deliberate deception constitute communication.[8]

According to an influential and broad definition by I. A. Richards, communication happens when one mind acts upon its environment in order to transmit its own experience to another mind.[12][13][14] Another important characterization is due to Claude Shannon and Warren Weaver. On their view, communication involves the interaction of several components, such as a source, a message, an encoder, a channel, a decoder, and a receiver.[15][16] Various contemporary scholars hold that communication is not just about the transmission of information but also about creating meaning. This way, communication shapes the participant's experience by conceptualizing the world and making sense of their environment and themselves.[17] In regard to animal and plant communication, researchers focus less on meaning-making but often include additional requirements in their definition, for example, that the communicative behavior plays a beneficial role in natural selection or that some kind of response to the message is observed.[18][19][20] The paradigmatic form of communication happens between two or several individuals. However, it can also take place on a larger level, for example, between organizations, social classes, or nations.[5] Niklas Luhmann rejects the view that communication is, on its most fundamental level, an interaction between two distinct parties. Instead, he holds that "only communication can communicate" and tries to provide a conceptualization in terms of autopoietic systems without any reference to consciousness or life.[21]


اتصال الإنسان

وهو عملية معقدة ظهرت منذ ظهور الإنسان وتطورت بتطوره لانه بطبعه اجتماعي كما يرى الفيلسوف اليوناني ارسطو. لذا يعد الاتصال الوسيلة الناجحة لتحقيق وتحصيل متطلبات وحاجيات الفرد.

استرعى تطور الاتصال وازدياد تأثير تقنياته انتباه كثرة من الاختصاصيين، وحاول كل منهم حصر علم الاتصال في مجال اختصاصه. فقد طور علماء النفس في دراستهم سلوك الإنسان، مفاهيم في الاتصال مفيدة لبحوثهم، وللمعالجة النفسية. وميز علماء الاجتماع صيغاً مختلفة لتناقل الأساطير وطرائق المعيشة والسلوك والتقاليد من جيل إلى جيل، في المجتمع الواحد أو انتقالها من مجتمع إلى آخر. أما علماء السياسة والاقتصاد فقد تبين لهم أن أنواعاً عدة من الاتصال تنضوي في صميم طريقة تنظيم المجتمع.

وحاول الرياضيون والمهندسون، بتأثير التقنيات الجديدة، ولاسيما الحواسيب عالية السرعة، تحديد وحدة لقياس مكونات المعلومات المتبادلة تحديداً كمياً وتطوير طرائق لترجمة مختلف الأفكار المتبادلة إلى كميات يسهل قياسها والتحكم فيها بالطرائق والتجهيزات المتوافرة لديهم.

رسم المربي مارشال مكلوهان Marshal Mcluhan، في الستينات من القرن العشرين، الخطوط الرئيسة في مجال الاتصال، حين ربط بين معظم الظواهر النفسية والاجتماعية المعاصرة وتوظيف وسائل الإعلام media في الحضارة الحديثة.

ونبهت عبارته الشهيرة «تكمن أهمية الرسالة في وسيلة نقلها» كثيراً من صانعي الأفلام والمصورين والفنانين وغيرهم إلى أن المجتمع المعاصر ينتقل من ثقافة المطبوعات، كالكتب والمجلات والجرائد وغيرها، إلى ثقافة المرئيات والمسموعات. وأهم الصيغ الثقافية التي اهتم بها مكلوهان وأتباعه هي التي ترافقت مع التجهيزات المتطورة والمعقدة التي أظهر الجيل الشاب اهتماماً واضحاً بها مثل السينما والتلفزيون والمسجلات. ومن الواضح أن الاهتمام بالاتصال بدأ، في الوقت الراهن، يبتعد عن المكلوهانية ويرتكز على الإعلام الجماهيري وصناعته وأثره في مستمعيه، والاتصال الموجه وأثره في المعارضة، والاتصال في الأفراد بوصفه وسيلة لتبادل المعلومات، ودينامية الاتصال الكلامي وغير الكلامي بين الأفراد، ومنه التخاطر telepathy، والإدراك الحسي لمختلف أنواع الاتصال، واستخدام تقنيات الاتصال لأغراض اجتماعية وفنية وتعليمية، وتطوير وسائل نقد المحاولات الفنية باستخدام تقنيات الاتصال الحديثة.

نماذج الاتصال

إن تباين وجهات نظر الكثيرين من الاختصاصيين والباحثين في الاتصالات وطرائقها ومعالجتها أدى إلى حدوث جدل حول كيفية التخاطب مع المجتمع، ومدى تأثير ذلك في الناس على اختلاف ثقافاتهم وبناهم الاجتماعية. ولكن معظم العلماء متفقون على رأي السياسي هارولد لاسويل Harold Lasswell أن مهمة علماء الاتصال هي الإجابة عن السؤال التالي: «من قال، وماذا قال، ولمن قال، وما هو أثر قوله». ولقد فسر كل عنصر من هذا السؤال تفسيراً مختلفاً تبعاً لاختلاف اختصاصات الباحثين، وفي ضوء ذلك تم تطوير النموذجين الخطي والدينامي في الاتصال.

الاتصال الخطي

نجم هذا النموذج الفعال المبسط، في نهاية الأربعينات من القرن العشرين، عن افتراضات وضعها كل من الرياضيين ك شانون K. Shanon وويفر D. Weaver. إن بساطة هذا النموذج من جهة، وشموليته من جهة أخرى، جعلتاه ذا أهمية خاصة في نظر المختصين في علوم الاتصال. ويتكون هذا النموذج من خمسة عناصر أساسية مرتبة على التوالي وهي: مصدر المعلومات Source of information والمرسل transmitter وقناة الاتصال channel والمستقبل receiver والوجهة destination. وبذلك تنتقل الرسائل على طول قناة الاتصال، بعد أن يتم تحويلها إلى طاقة كهربائية بوساطة المرسل، ومن ثم يعيد المستقبل بناء الإشارة إلى شكلها. ومع مرور الزمن أعيدت تسمية العناصر السابقة الذكر لتأخذ صيغة أكثر شمولية تلائم التطبيقات المختلفة في أنظمة الاتصال. وعلى هذا فقد قسم مصدر المعلومات إلى مركبتين هما المصدر والرسائل الحاوية على المعلومات المراد نقلها من جهة إلى جهة أخرى. والنموذج المعدل للتسمية هو: المصدر والرمز والرسالة والقناة وكاشف الترميز والمستقبل.

ومع شمولية النموذج المقترح وترتيبه، فإنه لم يتضمن شروط عمل أنظمة الاتصال المحيطية والمشكلات المرافقة لها ولاسيما ظواهر التشويش وتغير معالم الإشارات تغيراً عشوائياً. وتتدخل مصادر عشوائية الطابع في أنظمة الاتصالات على شكل ضجيج داخلي أو خارجي مؤدية إلى تغيير معالم الرسالة وتشويهها، وهذا ما يسمى الأنتروبية entropy أو معيار الانحراف عن النظام الأصلي. وفي السياق نفسه ثمة ظاهرة أخرى متلازمة مع أنظمة الاتصال وهي التعددية redundancy التي لا تظهر على العموم في مخططات الأنظمة المختلفة على الرغم من أهميتها.

هذه الظاهرة هي الحل الأنجع لمعالجة مظاهر الضجيج المختلفة التي تغير من معالم الرسالة، إذ أن الضجيج يلازم أنظمة الاتصالات ولا يمكن التخلص منه كلياً، إنما يمكن الحد من تأثيراته التشويهية. ولذلك فإن النموذج الخطي يعالج الحالة الساكنة، لأنه يمثل انتقال الرسائل من نقطة إلى أخرى وليس نتائجها أو تأثيرها في المستقبل أو المرسل.

وقد أضيف مبدأ التغذية الخلفية، أو الراجعة فيما بعد، إلى النموذج الخطي، وذلك لتبيان التأثير المتبادل بين أنظمة الاتصالات وتأثيراتها في العنصر البشري. واستخلص هذا المبدأ من الدراسات والأبحاث التي راعت استجابة الأنظمة لأدائها وإمكانية تصحيح هذا الأداء للتقليل من الضجيج والتكرار وظواهر التشويه المختلفة.

الاتصال الدينامي

استنتجت نماذج أخرى لمعالجة نظم الاتصالات وتقويمها تقويماً يختلف عن اهتمامات بعض النظريين، مثل شانون وويفر. وعلى الرغم من سهولة النموذج السابق وعموميته إلا أنه يفتقر إلى القدرة على التوقع والتحليل والتوصيف. ولهذا طور عالم النفس تيودور نيوكومب T. Newcomb نموذجاً يهتم بالتفاعل التبادلي لعناصر أنظمة الاتصالات بين البيئة وعناصرالنظام. ولا يهتم نموذج نيوكومب بالنواحي الكمية والرياضية لأنظمة الاتصالات كما هي الحال في نموذج شانون، بل يهتم بالسلوك الإنساني ومتغيراته وعلاقاته، وذلك إضافة إلى مراعاة النواحي العاطفية والفنية للاتصالات في المجتمعات الإنسانية. وفي رأي كثير من أتباع النموذج الدينامي أن وسط انتقال المعلومات هو متغير يؤثر تأثيراً فعالاً‌ في الاتصال على خلاف أتباع نظرية شانون، والدليل على ذلك أن تأثير الرسالة المرئية أو الصوتية في الجمهور أكبر من تأثير الرسالة المكتوبة لما تحمله الرسالة المرئية من نقل للعواطف والمشاعر الإنسانية.

ويبقى نموذج شانون هو الأكثر ملاءمة للتعامل مع أنظمة الاتصالات ونظرياتها المختلفة لما يحمله من منطق رياضي قابل للإثبات. ويتيح هذا المنطق للمتعاملين مع أنظمة الاتصالات تحليلها رياضياً مهما تعقدت علاقاتها ومواصفاتها وذلك لتحسين أدائها والتقليل من الضجيج والتكرار.

الاتصال غير الصوتي

تمثل الإشارات signals والعلامات أو اللافتات signs والرموز symbolsالعناصر الثلاثة الأساسية في الاتصال عند الشعوب عامة لأنها أقل رقياً من اللغة ببنيتها وخصائصها وقواعدها ذات المعالم الثابتة. وكل واحد من هذه العناصر هو أكثر تطوراً وتعقيداً من سابقه.

فالإشارات هي تغيير خطي في حقل ثابت من الطاقة، كإشارات مورس في أنظمة البرق، أو إطلاق الدخان المتقطع على سطح مرتفع لإثارة الانتباه، وتنقل الإشارة معاني ورسائل مختلفة.

أما العلامات أو اللافتات فتحمل معاني أكثر عمقاً من الإشارات كالصور واللوحات الفنية وحركات اليدين. والفرق الأساسي بين العلامات والإشارات يكمن في أن الأولى تحمل معاني مجردة تعبر عن جوهر الموضوع، والثانية تساعد على تكوين انطباع أو معنى ما.

وأما الرموز فهي أكثر صعوبة وتعقيداً من العلامات وتحمل معاني مجردة تعبر عن جوهر رسالة ما، وقد عرفت الرموز بأنها وسائل مجردة ومقتضبة وغير بنيوية بطبيعتها.

الاتصال الصوتي

يتم التعبير عن المعلومات، في الاتصالات الصوتية، بأصوات كالتنهد أو الصفير مثلاً أو بكلمات من اللغة التي يستخدمها مجتمع ما.

إن أثر تقنية الاتصال في الإعلام يأتي من تأثير كثير من الاختراعات والكشوف تأثيراً عميقاً في الحضارة الغربية مع العلم أن بعضها كالإعلام المطبوع قد سبق الثورة الصناعية. إن تقنية القرنين التاسع عشر والعشرين أدت على نحو مباشر، إلى إيجاد وسائل جديدة للاتصالات الإعلامية ولاسيما البث الإعلامي الذي جعل من الممكن تبادل المعلومات، بأشكالها المختلفة: المطبوعة والمرئية والصوتية، في الكرة الأرضية كلها. كما أن حاجة المجتمع إلى تبادل المعلومات أدت إلى تطوير وسائل تقنية تفي بالغرض بوجه آني وسريع.

وهذه الميزة جعلت أفراد المجتمع يقبلون على هذه الوسائل إقبالاً متزايداً مما جعل التقنية تتطور لتحقق لهم ما يرغبون فيه بوسائل أقل تعقيداً وأكثر تطوراً ووثوقاً.

وتتجه المجتمعات الإنسانية إلى تبادل المعلومات بوسائل لم يسبق لها مثيل جعلت من الممكن التأثير في رأي الجماهير من جهة، وخدمة هذه المجتمعات تجارياً وعلمياً وثقافياً من جهة ثانية. وذلك نتيجة لاستخدام الحواسيب وشبكات الاتصالات وبنوك المعلومات عن طريق خطوط الهاتف ومحطات السواتل الصنعية وأجهزة الفاكس Fax.

وتختلف الآراء في وظيفة الاتصال والإعلام وتأثيرها في المجالات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية كافة. وللمتحكمين في الإعلام أو مالكي وسائله دور في التوجيه والتخطيط وتكييف الأمور كما يرغبون.

الاتصال التمثيلي

تقع الإشارات في هذا النوع من الاتصالات بوجه عام في المجال الترددي الأدنى من 20 كيلو هرتز. وبسبب التخامد الذي تتعرض له عند الإرسال فقد وجد من المناسب تعديلها قبل الإرسال، وذلك برفع مجالها الترددي باستخدام حامل ذي تردد عال ليمكن إرسالها ومن ثم إعادتها إلى شكلها الأصلي عند الاستقبال. وبفرض أن إشارة الحامل هي من الشكل.

473-5.jpg

فإنه من الممكن أن يعدل المطال Ac أو التردد fc أو الطور Φ

ففي تعديل المطال amplitude modulation تغيِّر شارة المعلومات كالصوت مثلاً مطال الحامل ذي التردد العالي، وبذلك ينجم لدينا إشارة مزاحة ترددياً تكون حول الإشارة الحاملة.

وفي تعديل التردد frequency modulation تعدل إشارة المعلومات التردد في موجة الحامل مغيرة بذلك مجالها الترددي. وفي تعديل الطور phase modulation، تقوم إشارة المعلومات بتغيير طول الحامل بما يتناسب مع تغيراتها. ومن الجدير بالذكر أن كلاً من تعديل التردد وتعديل الطور يقع ضمن إطار واحد يسمى بالتعديل الزاوي angle modulation .

ويتعامل التعديل النبضي pulse modulation مع إشارات غير مستمرة (نبضات) تحدث في مدد زمنية متقطعة. ومن المناسب استخدام حامل متقطع discrete يقوم بتعديل الإشارات الحاملة للمعلومات، لذا تكون إشارة الحامل قطاراً من النبضات الدورية فيمكن تغيير المطال أو عرض النبضة أو مكانها تغييراً يتناسب مع الإشارة المعدلة.

أما أنواع التعديل النبضي فهي على الترتيب: تعديل مطال النبضة (PAM) pulse amplitude modulation وتعديل عرض النبضة (PWM) pluse width modulation وتعديل مكان النبضة (PPM) pulse position modulation وإحدى النتائج المهمة للتعديل النبضي هي إمكانية إرسال الكثير من الإشارات في آن واحد عن طريق قناة الإرسال نفسها باستخدام مبدأ التنضيد بتقسيم الزمن (TDM) time division multiplexing. ويعتمد هذا المبدأ بوجه مبسط على إرسال كل إشارة ضمن حيز زمني لكي لا تتداخل هذه الإشارات زمنياً أو ترددياً وذلك عن طريق المجمعات multiplexers ليمكن استقبال كل منها على حدة، وقد أتاحت هذه التقنية المهمة استثمار قنوات الاتصالات بوجه كامل ومردود أعظمي.

ويصل معدل الإرسال في التطبيقات المختلفة إلى 1.5 ميجابايت/ثا كما هي في نظام Tl- carrier الأمريكي. وتحوي خطوط الاتصال مضخمات ومردِّدات، الهدف منها تحسين مستوى الإشارة وتخفيض الضجيج إلى أقل قدر ممكن، وعندما تستقبل الإشارة يقوم المستقبل بإعادتها إلى المجال الترددي الذي كانت فيه، ثم تعالج هذه الإشارة للتخلص من الضجيج وعناصر التشويه التي دخلت فيها.

الاتصال الرقمي

تؤدي الاتصالات الرقمية دوراً مهماً في الوقت الراهن، ويتوقع أن تحل محل الاتصالات التمثيلية في العقد القادم وذلك لأنها أقل تأثراً بالضجيج من جهة، ويمكن إعادة تشكيلها بوساطة المرددات repeaters التي تولد إشارة جديدة خالية من أي تشوه من جهة أخرى، إضافة إلى مرونة العتاد الرقمي ورخص ثمنه كالمعالجات المكروية والدارات الرقمية. والخطوة الأولى لتحويل الإشارة التمثيلية إلى رقمية تمهيداً لتعديلها هي استخدام مبدلات الإشارة من تمثيلية إلى رقمية analog to digital convertors إذ تقوم هذه بتكميم الإشارة وفقاً لمستوياتها وبترميز كل مستوى لما يعادله رقمياً. ويذكر أن هناك الكثير من المبدلات أهمها التسلسلية serial والمتوازية parallel وتلك التي تعمل بمبدأ العد counting quantizers.

ومن أنواع الاتصالات الرقمية الاتصال باستعمال التعديل النبضي المرمز (PCM) pulse code modulation الذي يعد من أكثر أنواع التعديل شيوعاً، لما يتمتع به من قدرات منها إمكانية إعادة تكوين الإشارة الرقمية المكونة من مجموعة من النبضات بوساطة المرددات، إضافة إلى بساطة الدارات التي يستخدمها وكلفها القليلة.

مثال على 3.2 بت، تعديل نبضي مرمز PCM

ومنها أيضاً الاتصال باستخدام تعديل دلتا delta modulation وهو يهدف إلى تبسيط الترميز المستخدم في تعديل PCM وإلى تقليل الكلفة، وهو يعتمد على توفير الإشارة بخطوات ذات قيمة ثابتة أو متغيرة.

مثال لإشارة مكممة من أجل تعديل دلتا

وأحد التطبيقات المهمة للاتصالات الرقمية هو المودم modem (التعديل وكشف التعديل) الذي يحول الإشارات الرقمية إلى تمثيلية تستطيع المرور في خطوط الهاتف. ويتيح ذلك ربط الحواسيب بعضها ببعضها الآخر وتبادل المعلومات بصورة فعالة ورخيصة بين أمكنة مختلفة قد تكون متباعدة. ومن الممكن اليوم استخدام أجهزة الفاكس التي تستطيع نقل الرسائل المكتوبة بين الشركات والمكاتب في أنحاء العالم.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

الحواجز التي تحول دون التواصل الإنساني الفعال

اتصال غير البشر

انظر أيضاً: Biocommunication (science) and Interspecies communication

اتصال الحيوان

النباتات والفطريات

شبكات الاتصال

Shannon and Weaver Model of Communication
Communication major dimensions scheme
Communication code scheme
Linear Communication Model
Interactional Model of Communication
Berlo's Sender-Message-Channel-Receiver Model of Communication
Transactional Model of Communication

هي أحد أهم عناصر الاتصالات، في الوقت الراهن، التي أتاحت تبادل المعلومات محلياً وخارجياً لتأخذ هذه المعلومات أشكالاً مختلفة من حيث نوعيتها والتطبيقات الناتجة عنها. ومن شبكات الاتصال، شبكات الاتصال الواسعة (WAN) wide area network وشبكات الاتصال المحلية (LAN) local area network.

أما شبكات الاتصال الواسعة فهي الشبكات العامة التي تصل بين أقطار ومدن مختلفة وتتيح لأنظمة مختلفة الطبيعة الاتصال والتوفيق فيما بينها. وتتكون بوجه عام من شبكات الهاتف ومقاسمه والأنظمة التي تنضوي ضمنها كمحطات السواتل الصنعية المستخدمة في الاتصالات. وبنتيجة الحاجة إلى الربط بين شبكات غير متوافقة وضعت «بروتوكولات» تنظم هذه الاتصالات وتنسقها وتحقق التوافق بينها.

وأما شبكات الاتصال المحلية فهي نظام للاتصال على مسافات محدودة يسمح لأي وسيلة مربوطة على الشبكة بإرسال معلومات رقمية من حيث طبيعتها. ومن المتوقع أن يصبح تبادل المعلومات الصوتية والمرئية ممكناً في المستقبل القريب نتيجة للتطور الهائل في الحواسيب والطرفيات terminals والإلكترونيات التي أسهمت إلى حد بعيد في تطوير هذا المجال المهم من علوم الاتصالات.

طرق الوصل المختلفة لسيغات الحواسب

ومن أمثلة شبكات الاتصال شبكة الاتصالات الحاسوبية التي شاع استخدامها اليوم، وأهم عناصرها: خطوط الاتصالات التي تكون على شكل كبلات أو خطوط هاتف أو ألياف ضوئية وبطاقات الربط مع الشبكة network interface card، وذلك لتمكين الحواسيب والطرفيات والبرمجيات من التعامل فيما بينها، ومخدم الشبكة network server، إذ تستخدم شبكات الاتصالات المحلية حواسيب خاصة لإدارة أعمال الشبكة وتنظيمها إضافة إلى قدرتها على التخزين الواسع النطاق للبرمجيات والتطبيقات والمعطيات المختلفة المستعملة في أرجاء الشبكة، وهناك الكثير من وسائل التخزين. ومحطات العمل work stations، وهي الطرفيات المربوطة على الشبكة، وتكون بوجه عام حواسيب أو نهايات أو طابعات تمكن المستثمرين من استخدام كل وسائل الشبكة بصورة يمكنهم معها المشاركة والعمل المنظم في آن واحد من أجل التخزين والبرمجة وتعرف الطرفيات إضافة إلى مهام أخرى متعددة.

شبكة اتصالات محلية واسعة

وتأخذ شبكات الاتصالات المحلية أشكالا مختلفة من حيث توضعها الفيزيائي كالربط الخطي والحلقي والنجمي وتنظم عملها «بروتوكولات» متعددة تستطيع كشف الأعطال الممكن حدوثها في الشبكة من حيث إتاحة الفرصة لكل طرفية لإرسال معلومات من مخدم الشبكة أو استقبالها أو طلبها أو كشف أي عطل طارئ على إحدى الطرفيات أو عدم التزامن في استخدام مصادر الشبكة. ويبين الشكل 3 طرق الوصل المختلفة لشبكات الحواسيب أما الشكل 4 فيبين شبكة حاسوبية محلية خطية مربوطة بشبكة اتصالات واسعة...[22].


الصورة و الاتصال نموذج جاكبسون

حسب جاكبسون يقوم المرسل بارسال رسالة إلى المرسل اليه(المستقبل) تتحكم فبها جملة من المحددات وعلى راسه القناة السياق الرمز والمرجع بغية تحقيق الرسالة وظيفتها. ويجدر الذكر ان هذا النموذج اقترح على أساس التواصل اللغوي واستغل علماء الاتصال هذا النموذج في مجال الصورة.

الإتصال عملية تبادل معلومات في العادة عن طريق نظام مشترك من الرموز و وسائط الاتصالات.

ضجيج الاتصالات

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

الاتصالات والانضباط الأكاديمي

انظر ايضاً

المصادر

  1. ^ {{multiref2 |1=Rosengren, Karl Erik (11 February 2000). "1.1 On communication". Communication: An Introduction (in الإنجليزية). SAGE. pp. 1–2. ISBN 9780803978379. |2=Cobley, Paul (2008-06-05), Donsbach, Wolfgang, ed. (in en), Communication: Definitions and Concepts, Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd, pp. 660–6, doi:10.1002/9781405186407.wbiecc071, ISBN 9781405186407, https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/9781405186407.wbiecc071, retrieved on 2021-07-20  |3=قالب:OEtymD |4="An Introduction to Group Communication: 1.2 What Is Communication?". 2012books.lardbucket.org. Archived from the original on 2021-12-09. Retrieved 2021-03-23.
  2. ^ أ ب Publishers, HarperCollins. "communication". www.ahdictionary.com. Retrieved 27 September 2022.
  3. ^ "communication". www.merriam-webster.com (in الإنجليزية). Retrieved 27 September 2022.
  4. ^ أ ب "communication". Cambridge Dictionary. Retrieved 27 September 2022.
  5. ^ أ ب ت ث Rosengren, Karl Erik (11 February 2000). "1.1 On communication". Communication: An Introduction (in الإنجليزية). SAGE. pp. 1–2. ISBN 9780803978379.
  6. ^ أ ب Munodawafa, D. (1 June 2008). "Communication: concepts, practice and challenges". Health Education Research. 23 (3): 369–370. doi:10.1093/her/cyn024. PMID 18504296.
  7. ^ Blackburn, Simon (1996). "Meaning and communication". In Craig, Edward (ed.). Routledge Encyclopedia of Philosophy. Routledge. doi:10.4324/9780415249126-U024-1. ISBN 9780415073103.
  8. ^ أ ب ت ث ج ح خ Dance, Frank E. X. (1 June 1970). "The "Concept" of Communication". Journal of Communication. 20 (2): 201–210. doi:10.1111/j.1460-2466.1970.tb00877.x.
  9. ^ Craig, Robert T. (1999). "Communication Theory as a Field". Communication Theory (in الإنجليزية). 9 (2): 119–161. doi:10.1111/j.1468-2885.1999.tb00355.x. Archived from the original on 2022-07-30. Retrieved 2021-07-21.
  10. ^ Miller, Gerald R. (1966-06-01). "On Defining Communication: Another Stab". Journal of Communication. 16 (2): 88–98. doi:10.1111/j.1460-2466.1966.tb00020.x. ISSN 0021-9916. PMID 5941548. Archived from the original on 2022-07-30. Retrieved 2021-07-21.
  11. ^ Blackburn, Simon (1996). "Intention and communication". In Craig, Edward (ed.). Routledge Encyclopedia of Philosophy. Routledge. doi:10.4324/9780415249126-U006-1. ISBN 9780415073103.
  12. ^ Ibekwe-SanJuan, Fidelia; Dousa, Thomas M. (30 August 2013). Theories of Information, Communication and Knowledge: A Multidisciplinary Approach (in الإنجليزية). Springer Science & Business Media. ISBN 9789400769731.
  13. ^ Lyon, Arabella (8 September 1998). Intentions: Negotiated, Contested, and Ignored (in الإنجليزية). Penn State Press. p. 31. ISBN 9780271075839.
  14. ^ Nöth, Winfried (1995). Handbook of Semiotics (in الإنجليزية). Indiana University Press. p. 172. ISBN 9780253209597.
  15. ^ US congress, Office of Technology Assessment (1990). Critical Connections: Communication for the Future (in الإنجليزية). US Government Printing Office. p. 31. ISBN 9781428921825.
  16. ^ Skyttner, Lars (4 January 2006). General Systems Theory: Problems, Perspectives, Practice (in الإنجليزية) (2nd ed.). World Scientific. p. 207. ISBN 9789814479981.
  17. ^
  18. ^ Baluška & Ninkovic 2010, p. 1, 3.
  19. ^ Håkansson & Westander 2013, p. 7.
  20. ^ Karban 2015, p. 5.
  21. ^ Luhmann, Niklas (August 1992). "What is Communication?". Communication Theory. 2 (3): 251–259. doi:10.1111/j.1468-2885.1992.tb00042.x.
  22. ^ "الاتصال". الموسوعة العربية. 2007.
  • Daniel Chandler, "The Transmission Model of Communication", Aber.ac.uk
  • Heyman, Richard. Why Didn't You Say That in the First Place? How to Be Understood at Work. 1st. San Francesco, Ca: Jossey-Bass Inc., 1994. Print.


وصلات خارجية

الكلمات الدالة:
تمّ الاسترجاع من "https://www.marefa.org/w/index.php?title=اتصال&oldid=3785073"