مهارات الاتصال المعماري

مهارات الاتصال المعماري ضرورية للمعماريين من أجل نقل أفكارهم ومشاريعهم ومفاهيمهم بطريقة واضحة وفعالة. وتشمل هذه المهارات:

  1. مهارات العرض: يجب أن يكون المعماريون قادرين على تقديم تصاميمهم بشكل مقنع لفظيًا وبصريًا. وهذا يتطلب القدرة على توصيل المفاهيم المعقدة بطريقة يسهل الوصول إليها وجذابة.
  1. الرسم والتصور: القدرة على التواصل من خلال الرسم والتصور أمر ضروري للمعماريين. يمكن أن يشمل ذلك الرسم اليدوي والعروض الرقمية والنمذجة ثلاثية الأبعاد والمخططات التوضيحية.
  1. الكتابة التقنية: يجب أن يكون المعماريون قادرين على كتابة الوثائق والمواصفات التقنية بوضوح ودقة. هذه الوثائق ضرورية للتواصل مع العملاء والمهندسين والمقاولين.
  1. الاتصال المرئي: يعد استخدام الرسوم البيانية والمخططات لتوصيل المعلومات المعقدة بوضوح ودقة مهارة أخرى مهمة للمعماريين. قد يشمل ذلك إنشاء مساقط افقية وقطاعات وواجهات ومنظور واكسنومتري لشرح تصميم المبنى.
  2. التعاون والتفاوض: يجب أن يكون المعماريون قادرين على التواصل والتعاون بشكل فعال مع محترفين آخرين ، مثل المهندسين والعملاء. هذا يتطلب مهارات في الإدارة والتفاوض ومهارات الاستماع النشط.
  3. العروض العامة: يمكن دعوة المعماريين لتقديم مشاريعهم أو التحدث عنها علنًا. لذلك ، من المهم تطوير مهارات الاتصال الشفوي لتقديم الأفكار بوضوح.
  4. التواصل بين الثقافات: يحتاج المعماريون إلى أن يكونوا قادرين على التواصل بشكل فعال مع أشخاص من ثقافات وخلفيات مختلفة.

هذه ليست سوى بعض مهارات الاتصال المعماري التي يحتاجها المعماريون ليكونوا ناجحين في مهنتهم. يمكّنك التواصل الجيد لنقل تفكيرك الإبداعي والتأثير على قرارات العملاء والتعاون بنجاح مع المحترفين الآخرين.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

مساق مهارات اتصال معماري

يجب على طلاب العمارة اكتساب مجموعة من مهارات الاتصال المعماري المفاهيمي والتقني. ولذلك يركز هذا المساق على اساليب الاتصال المعماري سواء اليدوية او والرقمية. وذلك من اجل تزويد الطلاب بمجموعة من الأدوات الأساسية التي تمكنهم من اثراء طريقتهم في التفكير الفراغي وترجمتها الى اخراجات معمارية لا لبس فيها.

المعلوم : منظور أفقي مرئي من الأعلى لمجموعة من المباني (انظر الشكل 1). المطلوب: تعديل الكتل الثلاثة للمبنى المركزي بحيث تصبح موشورات بقاعدة على شكل حرف يو كما هو مبين في الاكسنومتري (الشكل 2). - تلوين وتظليل التعديلات بشكل دقيق وكامل


المواضيع الاساسية

  1. الاظهار الفني – تطبيقات لمجموعة متنوعة من الاسقاطات العمودية والمنظور والاكسنومتري, وتقنيات التظليل والظلال.
  2. الرسم الحر, لتزويد الطالب الكفاءة والمهارة والسرعة في إنتاج اسكتشات لبيئات معمارية مختلفة.
  3. استخدام الكمبيوتر كأداة مساعدة للاتصال والتفكير والتصميم. بعض البرمجيات المقترحة: فوتوشوب, اوتوكاد ... .
  4. صنع نماذج معمارية مادية – من اجل تعلم طريقة صنع النماذج المادية الاولية كأداة لمساعدة التفكير الفراغي وعمليات الاتصال البصري.

الأهداف

هدف المساق هو مساعدة الطلاب على اكتساب المهارات التالية:

  1. القدرة على معرفة مفاهيم الاظهار المعماري المختلفة (اسقاطات عمودية, منظور, اكسنومتري).
  2. القدرة على استخدام تقنيات الرسم الحر
  3. القدرة على استخدام ادوات الرسم الرقمية (فوتوشوب, اوتوكاد ...)
  4. القدرة على صنع نماذج معمارية اولية .

وبالاضافة الى ذلك يهدف هذا المساق الى المساهمة في تحسين المهارات التالية:

  1. القدرة على توصيل الأفكار باستخدام مجموعة متنوعة من الطرق : الشفوية, والنصية, والبصرية والمادية, والرقمية؛ والتعمق في تطبيق التقنيات

والتكنولوجيات الرقمية واليدوية ذات الصلة بالممارسة المعمارية.[1]

استراتيجيات التعليم والتعلم

مراجع

وصلات خارجية