حراك اجتماعي

الحراك الإجتماعي (Social mobility) هو الانتقال الأفقي ما بين أجزاء المجتمع الجغرافية، والانتقال العامودي على السلم الاجتماعي، ما بين الوظائف والشرائح الاجتماعية، دون وجود جدران وأسقف مانعة^[1].

الدرجة التي ، في اي مجتمع ، الفرد ، العائلة ، أو المجموعة على المركز الاجتماعي يمكن ان يتغير طوال مسار حياتهم من خلال نظام التسلسل الهرمي الاجتماعي أو الطبقي. وفي وقت لاحق ، وهو أيضا الذي لدرجة ان الفرد أو المجموعة احفاد التحرك صعودا وهبوطا فان النظام الطبقي. . الدرجة التي يمكن للفرد التحرك من خلال نظام يمكن ان يستند إلى انجازات وصفات أو عوامل خارجة عن سيطرتهم.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

التعريف والتبويب

الوضع الاجتماعي والطبقة الاجتماعية

رسم توضيحي من إعلان من عام 1916 لمدرسة حرفية، على ظهر مجلة أمريكية. التعليم كان يُنظر إليه كمفتاح للحراك الاجتماعي، وهذا الإعلان يخاطب إيمان الأمريكان في إمكانية تحسين النفس، وكذلك يحذر من عواقب الحراك للأسفل في تفاوت الدخل الكبير الذي تواجد أثناء الثورة الصناعية.

الثقافات الطبقية والشبكات الاجتماعية

تأثير الذكاء

نموذج معادلة بنيوية للتأثير المباشر وغير المباشر لوضع الطفولة ومعدل الذكاء على بلوغ وضع اجتماعي في منتصف العمر. كل المتغيرات الهامة (p<.05)^[2]

بلوغ مكانة اجتماعية وبذلك الحراك الاجتماعي كشخص بالغ هي موضع اهتماع علماء النفس والاجتماع والسياسة والاقتصاد والأوبئة وكثير غيرهم. السبب وراء الاهتمام هو لأنه يبين قدرة الوصول إلى سلع مادية وفرص تعليمية وأجواء صحية وبصفة عامة نمو اقتصادي.^[2]^[3]^[4]^[5]^[6]^[7]

انظر أيضاً

مراجع

^ Almustaqbal
^ ^أ ^ب Deary, I. J., Taylor, M. D., Hart, C. L., Wilson, V., Smith, G. D., Blane, D., & Starr, J. M. (2005). Intergenerational social mobility and mid-life status attainment: Influences of childhood intelligence, childhood social factors, and education. Intelligence, 455–472.
^ Deary, I. J., Whiteman, M. C., Starr, J. M., Whalley, L. J., & Fox, H. C. (2004). The Impact of Childhood Intelligence on Later Life: Following Up the Scottish Mental Surveys of 1932 and 1947. Journal of Personality and Social Psychology, 130–147.
^ Johnson, W., Brett, C. E., & Deary, I. J. (2010a). The pivotal role of education in the association between ability and social class attainment: A look across three generations. Intelligence, 55-65.
^ Johnson, W., Brett, C. E., & Deary, I. J. (2010b). Intergenerational class mobility in Britain: A comparative look across three generations in the Lothian Birth Cohort 1936. Intelligence, 268–281.
^ Breen, R., & Goldthorpe, J. H. (2001). Class, mobility and merit: The experience of two British birth cohorts. European Sociological Review, 17, 81–101.
^ von Stumm, S., Gale, C. R., Batty, G. D., & Deary, I. J. (2009). Childhood intelligence, locus of control and behaviour disturbance as determinants of intergenerational social mobility: British Cohort Study 1970. Intelligence, 37(4), 329-340.

[al-1] Almustaqbal

[Deary,_et_al.,_2005-2] أ ^ب Deary, I. J., Taylor, M. D., Hart, C. L., Wilson, V., Smith, G. D., Blane, D., & Starr, J. M. (2005). Intergenerational social mobility and mid-life status attainment: Influences of childhood intelligence, childhood social factors, and education. Intelligence, 455–472.

[Deary,_Whiteman,_Starr,_Whalley,_&_Fox,_2004-3] Deary, I. J., Whiteman, M. C., Starr, J. M., Whalley, L. J., & Fox, H. C. (2004). The Impact of Childhood Intelligence on Later Life: Following Up the Scottish Mental Surveys of 1932 and 1947. Journal of Personality and Social Psychology, 130–147.

[Johnson,_Brett,_&_Deary,_2010a-4] Johnson, W., Brett, C. E., & Deary, I. J. (2010a). The pivotal role of education in the association between ability and social class attainment: A look across three generations. Intelligence, 55-65.

[Johnson,_Brett,_&_Deary,_2010b-5] Johnson, W., Brett, C. E., & Deary, I. J. (2010b). Intergenerational class mobility in Britain: A comparative look across three generations in the Lothian Birth Cohort 1936. Intelligence, 268–281.

[6] Breen, R., & Goldthorpe, J. H. (2001). Class, mobility and merit: The experience of two British birth cohorts. European Sociological Review, 17, 81–101.

[7] von Stumm, S., Gale, C. R., Batty, G. D., & Deary, I. J. (2009). Childhood intelligence, locus of control and behaviour disturbance as determinants of intergenerational social mobility: British Cohort Study 1970. Intelligence, 37(4), 329-340.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]