نقاش:ألبرت أينشتاين
هل أطلع اينشتاين على الاسلام ؟ قبل اجابته عن البوذية .
ما هي مشكلة الصورة القانونية؟ وهل المشكلة القانونية تنطبق على باقي الصور في المقالات الأخرى؟ أعتقد ان سياسة fair use تنطبق على صور الموسوعة. أبو سليمان
- تم تغيير هذه الصورة في باقي اللغات ايضا، يبدو ان المشكلة في الرخصة التي تخضع لها هذه الصورة بالذات. --أيمن (نقاش)
- احسنت. أبو سليمان
تعليق على مفارقة كون اينشتاين فاشل دراسيا ً في بداية حياته.
لطالما كانت اخبار العلماء الفاشلين دراسياً مادة دسمة لكتب العجائب والطرائف, لما فيها من غرابة المنطق. فكيف يعقل ان يكون صاحب النظرية النسبية فاشلا في جدول الضرب؟ وكيف يمكن ان يكون ماكسويل صاحب المعادلات الموجية ضعيفاً في الهجاء؟ هي مفارقات تدعو للعجب!! المنطق التقليدي يقول: "اذا كان احمد نابغة في الرياضيات, فلا تقل لي انه ضعيف في الهجاء!!". وقد استمر هذا التفكير فترة طويله الى ان نبه اصحاب العقول الراجحة ان تكرار هذه الظاهره بشكل كبير لا يمكن ان يكون مجرد صدفة, وانه يجب انتشال هذه الظواهر من كتب العجائب والتسلية, الي كتب العلم والاحصاء.( وهذا ما حصل بالفعل) اليوم, الكثير من الابحاث تدرس علاقة ( القدرة على الابداع الفوق طبيعي) والاعاقات التعليمية. هنالك ادلة علمية (جينية + نيرولوجية) متزايدة على ان (القدرة على الابداع الفوق الطبيعي) والاعاقات التعليمية ما هما الى وجهان لعملة واحده! احدى هذه الابحاث اظهرت وجود نمط متكرر لتروية فصي المخ في ادمغة المبدعين من ذوي الاعاقات التعليمية. حيث يكثر الدم في الفص الايمن(المسؤل بصفة عامة عن القدرات التخيلية), و يقل الدم في الجزء الايسر (المسؤول عن القدرات اللغوية). وقد دقت هذه الابحاث ايضا ً نواقيس الخطر, للتنبيه الى ضرورة الاكتشاف المبكر للمبدعين من ذوي الاعاقات التعليمية, حتى يتسنى توجيههم الى الاتجاه الصحيح, وضرورة تنوع اساليب التعليم لتتماشى مع اختلاف اساليب التلقي من طالب الى اخر.
ومما سبق تطرح هذه الاسئلة نفسها:
- اما آن لنا (كعرب) ان نراجع اساليبنا التعليمية التي تبجل الطلبة من ذوي الذاكرة الحديدية, وتحتقر من هم دون ذلك؟
- اما ان لنا ان نتفهم ان البشر تختلف اسالبهم في التعلم بقدر اختلاف سحناتهم؟
- اما آن لنا (كعرب) ان نكف عن تخريج ملاين الطلبة سنويا ً ممكن لا يعرفون اي اسلوب في التعلم غير اسلوب التلقي الاعمى الذي يقتل ملكة الابداع والاصاله؟
- كم يا ترى اينشتاين و ماكسويل, همشنا واضطهدنا, فقط لانه لا يعرف الهجاء الصحيح, او يخطئ في ناتج ضرب السبعة في نفسها؟
- كم شخصا تعرفة في عائلتك او حيك او قريتك, ممن اشتهر بقدراته الابداعية, لكن لم يوفق في النظام التعليمي؟(اكيد اثر من واحد)
كلها اسئلة تحتاج الى اجابات عاجلة حتى لا نفقد الامة المزيد من ابنائها في غياهب اليائس...
- فراس البلوشي,
- باحث فيزيائي مصاب بالدسلكسيا
ارجو من الاخوه عدم التردد في اصلاح الاخطاء الاملائية والنحوية, وغيرها في مشاركتي.
المصادر للاطلاع:
- The gift of Dyslexia (Ronald D.Davis).
- Insights of Genius (Arthur I. Miller).
- In the mind’s eye (Tomas G.West).
ردا على السؤال السابق إن كان أنيشتاين قد اطلع الاسلام أم لا, بغض النظر فهو يعتقد بأن ـ "الإله الذي يتناغم مع كل ما هو موجود في الكون لا الإله الذي يتدخل بأقدار وتصرفات الإنسان" وأنا أرى أن هذا المعتقد لا يتفق والاسلام, فالله على كل شيء قدير. --Al-Dhahli 07:47, 15 يناير 2007 (UTC)