طريقة ساكسون التعليمية
رياضيات ساكسون (Saxon math) والتي عرفت باسم مطورها جون ساكسون، هي أسلوب تعليم الرياضيات عن طريق التعلم المتنامي. يعتمد هذا الاسلوب على طرح مفهوم رياضي جديد كل يوم دراسي مع مراجعة مستديمة لمفاهيم طرحت في أوقات سابقة. وهوجمت هذه الطريقة في بداية طرحها على أساس أنها لا تسمح بوقت كاف لتعلم المواد الجديدة. أما تطبقها حاليا يقسم فترة التعليم بالتساوي بين طرح مفهوم جديد والتمؤين على مفاهيم علمت سابقا. ومن أهم فوائد هذه الطريقة هي افساح المجال لتفوق الطلاب الذين كانوا يجدوا صعوبة في استيعاب المفاهيم الرياضية من المحاولة الأولى.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
