الاعتماد الجامعى

الاعتماد Accreditation هو إجراء تقوم به سلطة مخوّلة بمنح الاعتراف الرسمي بأن هيئة أو شخص ما كفؤ ومؤهل لأن يقوم بمهمة محددة.^[1] واعتماد المختبرات هو اعتراف رسمي يحصل عليه المختبر بأنه كفؤ لأن يمارس نشاط الفحص أو المعايرة لكن في مجال محدد، وبناءً عليه يمكن القول بأن أركان الاعتماد ما يلي: 1)) مجال فحص أو معايرة محدد 2)) اعتراف رسمي من قبل سلطة مخولة وحيادية 3)) كفاءة المختبر

عملية الاعتماد هي إجراءات شفافة وغير تمييزية ويمكن لأي مختبر يوفي بمتطلبات الاعتماد الحصول عليه مهما كان مجال الفحص أو المعايرة وسواء كان المختبر يتبع لمؤسسة إنتاجية تقوم بفحص نوعية الإنتاج(طرف أول) أو مؤسسة تقوم بفحص ما تشتريه (طرف ثاني) أو مختبر مستقل (طرف ثالث). ولعله من الضروري التمييز بين الاعتماد Accreditation والمصادقة Certification، المصادقة تعني الالتزام بمقياس أو مواصفة كما هو الحال عند تنفيذ المواصفة ISO 9001:2008 والتي يتم فيها استخدام مدققين للتاكد من الالتزام بما هو مطلوب بالمواصفة وليس هنالك مجال محدد وتتعامل مع نظام الإدارة في المؤسسة في حين نجد أن الاعتماد عبارة عن "تقييم" فني للمعرفة والمهارات والأشخاص ويتم استخدام المقيمين الفنيين لمشاهدة والحكم على طريقة أداء الفحص أو المعايرة.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

الأهمية

ارتفعت الأصوات في مختلف دول العالم- المتقدمة والنامية على السواء- التى تُنادى بضرورة الاهتمام بجودة التعليم الجامعى وتحسينه؛ حتى يتمكن من تحقيق الآمال والطموحات المعقودة عليه. وقد انتشرت هذه الأفكار ولاقت رواجا عالميا كبيرًا, خاصة بعد انعقاد المؤتمر الدولى لضمان الجودة في التعليم العالي International Conference for Quality Assurance in Higher Education, الذى نظمته الشبكة الدولية لهيئات ضمان الجودة في التعليم العالي International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE) بمدينة مونتريال بكندا عام 1993؛ حيث أكد هذا المؤتمر ضرورة توكيد الجودة بالكليات والجامعات, واستخدام المعايير القياسية للبرامج الأكاديمية والتربوية التى تُقدمها. وقد تلا ذلك العديد من المؤتمرات والإعلانات الدولية التى أكدت على المضمون نفسه.